Fórum de Educação do Campo do Recôncavo e Vale do Jiquiriçá

Eu quero uma Escola do Campo. Que tem a ver com a vida, com a gente. Querida e organizada e conduzida coletivamente. Eu quero uma Escola do Campo. Que não enxergue apenas equações Que tenha como chave mestra: o trabalho e os mutirões. Eu quero uma Escola do Campo. Que não tenha cercas, que não tenha muros. Onde iremos aprender a sermos construtores do futuro. Onde iremos aprender a sermos construtores do futuro. Eu quero uma Escola do Campo. Onde o saber não seja limitado. Que a gente possa ver o todo e possa compreender os lados. Eu quero uma Escola do Campo. Onde esteja o ciclo da nossa semeia. Que seja como a nossa casa, que não seja como a casa alheia. Eu quero uma Escola do Campo. Que não tenha cercas, que não tenhas muro. Onde iremos aprender a sermos construtores do futuro. Onde iremos aprender a sermos construtores do futuro. Eu quero uma Escola do Campo. Onde o saber não seja limitado. Que a

Nós dias 02, 03 e 04 de junho, as mulheres que ousaram enfrentar com armas em punho, as tiranias e ditaduras na América Latina e Caribe,  vão estar no ABC Paulista para falar de suas experiências. Elas pretendem dizer, principalmente às jovens mulheres, que a luta valeu a pena, mesmo quando tiveram que enfrentar perdas de entes queridos, torturas e prisões. A liberdade venceu o medo e o obscurantismo. Teremos palestras temáticas no Sindicato dos Metalúrgicos de Santo André, Sindicato dos Bancários do Grande ABC e no Centro Acadêmico  Fundação Santo André (FAFIL).   No dia 04 de junho, sábado, a partir das 9 horas haverá um grande evento com as guerrilheiras da América Latina e Caribe no Teatro Municipal de Santo André. Teremos momentos de confraternização e show musical.   Não podemos dar as costas à América Latina. Compareça e solidarize com as nossas guerrilheiras que dedicaram suas vidas às causas da liberdade  até os últimos limites. Faça suas inscrições.

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO – III JORNADA UNIVERSITÁRIA EM DEFESA DA REFORMA AGRÁRIA – ABRIL 2016. BALANÇO POLÍTICO MANIFESTO EM DEFESA DO PRONERA   18 ANOS DE RESISTÊNCIA A luta por Reforma Agrária não para no Brasil. Mas a Reforma Agrária está parada no Brasil. A luta por Educação pública, de qualidade, laica, socialmente referenciada não para no Brasil. Mas a Educação está em retrocesso no Brasil. Os lucros crescem para os rentistas no Brasil. Mas a democracia foi aviltada, a economia destruída, e o retrocesso nas conquistas sociais se acentua no Brasil.   Dentro destas árduas lutas que vem ceifando a vida [1]  dos trabalhadores do campo, como ocorreu, em Corumbiara, Rondônia, no dia 09 de agosto de 1995 e,  no dia 19 de abril de 1996, em Eldorado dos Carajás no Pará, há 21 e 20 anos respectivamente, nos Massacres de Corumbiara e de Eldorado de Carajás, algumas conquistas são vitais, entre elas está o  Programa Nacional de Educação na Reforma A

SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia. Campinas, São Paulo. Autores Associados, 2008. (Coleção Educação Contemporânea). Edição Comemorativa. 1. Este livro pode ser considerado o ma­ nifesto de lançamento da pedagogia histórico-crítica. O primeiro capítulo apresenta o diagnóstico das principais teorias pedagógicas. Mostra as contri­ buições e os limites de cada uma delas. E termina com o anuncio da necessida­ de de uma nova teoria. O capítulo segundo é o momento da denúncia. Pela via da polêmica, procura-se des­ montar as visões que se acreditavam progressistas de modo que se abra ca­ minho para a formulação de uma alternativa superadora. O capítulo ter­ ceiro apresenta as características básicas e o encaminhamento metodo­ lógico da nova teoria, que passou a se chamar de pedagogia histórico-crítica. Finalmente, no capítulo quarto, são esclarecidas as condições de produção e operação da pedagogia em socieda­ des como a nossa, marcadas pelo primado da política sobre a educação. 2.  E