Abertas as Inscrições para o VIII Seminário de Educação do Campo do Recôncavo e do Vale do Jiquiriçá.

Venha participar e construir a pauta da educação do campo e se preparar para a Greve Geral!!

Inscrições aqui.

REUNIÃO DO FÓRUM DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DO RECÔNCAVO E DO VALE DO JIQUIRIÇÁ

O Fórum de Educação do campo do Recôncavo e do Vale do Jiquiriçá, reuniu-se neste sábado, 08 de abril de 2017, na Secretaria de Agricultura e Meio Ambiente, em Cruz das Almas, Bahia, para avaliar a caminhada e planejar o Seminário de de Educação do Campo Realidade, Contradições e Possibilidades. O Fórum existe desde 2012, e tem como objetivo, promover a transformação da realidade sócio-políticas destes Territórios em uma perspectiva contra-hegemônica, tomando a educação como prática social e instrumento emancipação dos sujeitos do campo.

A reunião contou com a presença dos Estudantes da Licenciatura e Mestrado em Educação do Campo da UFRB, MST, MPA, Associações rurais, representantes de Secretarias. Na oportunidade, foi definido o dia 27 de abril como o dia de realização do IX seminário de Educação no nosso Território. Além disso, os participantes realizaram uma análise da situação atual da perca de direitos e necessidade de enfrentamento a estas políticas neoliberais. 

Escola da Terra leva formação a professores de multisseriadas MEC/UFBA/SEC-BA

A Universidade Federal da Bahia -UFBA, em Parceira co Ministério da Educação - MEC e a Secretaria de Educação do Estado da Bahia, realizaram a III etapa do Programa Escola da Terra para formação a professores de multisseriadas. Nesta etapa foram formados  cerca de 400 professores das classes Multisseriada, que se tornarão Especialista em Pedagogia Histórico Critica para a Educação Básica das Escolas do Campo, após cumprirem os critérios indicados pela universidade e entregarem o Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. A formação ocorreu em Três cidades Pólos no interior da Bahia, sendo: Gandu, no Território do Baixo Sul, Amargosa, no Território do Vale do Jiquiriçá e Cachoeira, no território do Recôncavo.  

Neste sentido, o Programa escola da terra, ME/UFBA/SEC-BA, busca, através de uma formação coesa de professores, possibilitar o acesso a novas possibilidades de construção no interior da escola. O curso busca aprofundar o conhecimento a cerca da Psicologia Histórico Cultural e a Pedagogia Histórico Critica, no processo de ensino aprendizagem, e principalmente no processo de alfabetizar as futures gerações. 

Esta pedagogia defende no interior da escola, um trabalho pedagógico consistente que eleve a capacidade teórica e de lutas dos estudantes e garanta a formação das futuras gerações para intervir na superação do modelo capitalista, que expropria e explora as camadas mais baixa da sociedade. 

 Como afirma Saviani 2011, 

[...] o papel da escola e não é mostrar a face visível da lua, isto é, reiterar o cotidiano, mas mostrar a face oculta, ou seja, revelar os aspectos essenciais das relações sociais que se ocultam sob fenômenos que se mostram à nossa percepção imediata (SAVIANI, 2011, p. 201)

A defesa da PHC e que as crianças acessem o conhecimento clássico, erudito, sistematizado, científico. Para a PHC a escola e o professor tenham a função social de ensinar estes conhecimentos, assumindo o que nuclear e principal como tarefa primeira.

Por: Pedro Cerqueira Melo. 

Mestrando em Educação do Campo - UFRB

Especialista em Pedagogia Histórico Critica - UFBA

12º Colóquio Nacional e 5º Colóquio Internacional: inscrições

Com o tema “Estado, política e sociedade: está o mundo de ponta cabeça?”, serão realizados, de 26 a 29 de setembro, no campus de Vitória da Conquista, os 12º Colóquio Nacional e 5º Colóquio Internacional do Museu Pedagógico. Promovidos pelo Museu Pedagógico – Casa Padre Palmeira da Uesb, os eventos acontecem a cada dois anos.

Conferências, mesas temáticas e colóquios temáticos fazem parte da programação. Os interessados em submeter trabalhos podem se inscrever até o dia 23 de abril. Já as inscrições para participação como ouvintes também estão abertas e ocorrerão até o dia 26 de setembro.

Confira as normas de publicação e a ementa dos colóquios temáticos. Para obter mais informações, contate o Museu Pedagógico por meio do telefone (77) 3421-3894 ou pelo e-mail coloquiomuseupedagogico@gmail.com.

Fonte: http://www.uesb.br/ascom/ver_noticia_.asp?id=15011

Pré-jornada de Agroecologia do Vale do Jiquiriçá e do Recôncavo Baiano

A Pré-jornada  de Agroecologia se configura como uma etapa de mobilização e preparação para a 5ª Jornada de Agroecologia da Bahia. Evento esse realizado pela Teia dos Povos  que consiste numa aliança estratégica entre comunidades tradicionais, sem-terra e instituições que lutam por uma sociedade mais justa. 

              "Diga ao povo que avance! AVANÇAREMOS!"

Local: Escola Estadual de Ensino Médio Pedro Calmon Praça da Bandeira, 371 - Centro, Amargosa - BA, 45300-000

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Data: 10 de abril de 2017

Inscrições acesse aqui.

Fonte: https://prejornada.wixsite.com

São Miguel das Matas - Estudantes apresentam projeto para fortalecer a Agricultura Familiar

Como é possível fortalecer a Agricultura Familiar reduzindo o uso de agrotóxicos nas plantações? A pergunta motivou o desenvolvimento de um projeto em sala de aula, no Colégio Estadual Aldemiro Vilas Boas, no município de São Miguel das Matas (224 km de Salvador), localizado no Recôncavo Baiano. A iniciativa dos estudantes Leandro Andrade e Jade Sousa, do 3º ano do Ensino Médio, tem impactos tão positivos que será apresentada na 15ª edição da Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE), que acontece entre os dias 20 e 27 de março, na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (Poli-USP). Ao todo, seis projetos de estudantes da rede estadual foram selecionados para o evento.

 

O projeto intitulado 'O uso de agrotóxicos na Agricultura familiar miguelense' ganhou apoio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC). No desenvolvimento do projeto de pesquisa, os estudantes identificaram agrotóxicos usados no município e promoveram ações, dentro e fora da escola, voltadas para a conscientização dos agricultores sobre os riscos destes produtos para a saúde dos trabalhadores e dos consumidores e, também, sobre as implicações na contaminação do solo e da água.

Leituras e discussões foram realizadas coletivamente, em reuniões semanais na escola. Também foram realizadas coletas de amostras do solo, para análises do pH em água e em solução de Cloreto de Potássio (Kcl). Outra estratégia utilizada foram as oficinas com alunos filhos de agricultores familiares, que se tornaram agentes multiplicadores para a garantia da preservação ambiental e da conscientização acerca dos cuidados básicos com a saúde.

“Nossos estudantes que moram na zona rural, portanto, são um veículo de transmissor de toda informação apresentada no ambiente escolar, onde reflexões agroecológicas foram construídas. Através deles, cumprimos o maior objetivo do projeto, que foi conscientizar os agricultores que utilizam agrotóxicos, colaborando no fortalecimento da Agricultura Familiar no Território de Identidade do Vale do Jiquiriçá”, afirma o professor-orientador do projeto, Alaércio Peixoto.

O estudante Leandro Andrade, 16 anos, destaca que o projeto tem um grande alcance social. “A distribuição de informações sobre os agrotóxicos é importante para o agricultor e, também, para os consumidores, como alerta à sua saúde por conta dos riscos de contaminação. Além disso, nota-se que os conhecimentos são de difícil acesso para muitos agricultores”, analisa Leandro, que fala da alegria em apresentar os resultados da pesquisa, desenvolvida no âmbito do projeto Ciência na Escola, da Secretaria da Educação do Estado, na FEBRACE. “Está sendo muito emocionante este momento que estou vivendo. A expectativa, a ansiedade e a esperança de conquistar uma posição de destaque no evento são grandes. Mas, desde já, estou muito feliz por este reconhecimento”, comemora.

O projeto 'O uso de agrotóxicos na Agricultura familiar miguelense' é um dos desdobramentos do plano de trabalho ‘Estudo Etnobotânico e Fitoquímico de Plantas do vale do Jiquiriçá: analisando a Influência dos agrotóxicos na química da planta’, do Programa de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC-EM), desenvolvido no Colégio Aldemiro Vilas Boas, em parceria com a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB).

Fonte: http://estudantes.educacao.ba.gov.br/noticias/estudantes-apresentam-projeto-para-fortalecer-agricultura-familiar

UESB - Inscrições para a Especialização em Educação do/no Campo

A Uesb informa que, de 6 a 10 de março, estarão abertas as inscrições para o processo seletivo da Especialização em Educação do/no Campo, oferecida pelo Departamento de Ciências Humanas e Letras (DCHL), campus de Jequié, conforme o Edital 029/2017. Estão disponíveis 20 vagas.

Os interessados poderão se inscrever de 8 às 12 horas ou das 14 às 17h30, no Centro de Aperfeiçoamento Profissional (CAP). As inscrições devem ser realizadas presencialmente e/ou por procurador, com firma reconhecida em cartório, ou ainda por meio dos Correios (exclusivamente via Sedex), desde que a correspondência seja postada até o dia 10 de março.

Para saber acerca dos documentos exigidos, o endereço para postagem, dentre outros detalhes, consulte o Edital. Se houver dúvida, contate o DCHL pelo telefone (73) 3528-9618.

Fonte: http://www.uesb.br/ascom/ver_noticia_.asp?id=14967